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小学数学如何评价  

2010-09-14 21:27:32|  分类: 教学论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、学习活动

学生面宽,主体地位得到落实;独立思考与交流讨论时间充分;注重思维,讲究参与质量;有一定的开放性、探索性与自主选择性;学习环境宽松、民主、活动表现得到尊重;

2、施教过程

 引入自然、恰当;问题设置能有效地激发学生学习愿望;在重视结果的同时,过程展示充分;注重启发与指导,思维点拨到位;教学环境设计合理,教学方法运用得当;学生经常受到鼓励,师生情感交融

3、教学技能

教态自然   语言简明    板书工整    绘图规范   教法灵活   组织有序

4、总体感受

双基落实  能力提高    学习热情    教学设计有创意

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